Bangladeş’te Arakanlı Öğretmenlere Oyun Temelli Eğitim Desteği

Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı (TİKA) koordinasyonunda; Milli Eğitim Bakanlığı Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü, Bangladeş Sığınmacı Yardım ve Geri Dönüş Komisyonerliği (RRRC) ve Arakan İnsan Yardım Derneği iş birliğinde, Bangladeş’in Cox’s Bazar kentindeki sığınmacı kamplarında görev yapan Arakanlı öğretmenlere yönelik oyun temelli eğitim programı düzenlendi.

Kamplardaki eğitimin kalitesinin artırılması amacıyla hayata geçirilen proje kapsamında, 24–29 Ocak 2026 tarihleri arasında “Eğitim Öğretimde Oyun Uygulamaları Eğitimi” programı gerçekleştirildi. Programa, Cox’s Bazar bölgesinde yer alan 30 farklı kamptan ve çeşitli branşlardan toplam 80 Arakanlı öğretmen katıldı.

Altı gün süren yoğunlaştırılmış eğitim programında, öğretmen yeterliliklerinin artırılması ve öğrenme ortamlarının daha etkili hale getirilmesi hedeflendi. Eğitim kapsamında, sınıflarda doğrudan uygulanabilecek 60 farklı eğitsel ve geleneksel oyun pratiği gerçekleştirildi. Türkiye’ye ait geleneksel oyunlar ile Arakan toplumuna özgü yerel oyunların bir arada kullanıldığı uygulamalarla öğretmenlerin yaratıcılıklarının desteklenmesi amaçlandı.

Programın öne çıkan başlıklarından biri ise her oyun uygulamasının ardından gerçekleştirilen müfredat uyarlama çalışmaları oldu. Katılımcı öğretmenler, oynanan oyunların matematik, fen bilgisi ve dil derslerine nasıl entegre edilebileceğini grup çalışmalarıyla ele alarak kendi ders planlarını hazırladı. Oyunların ders içeriklerine uyarlanması, materyal geliştirme ve sınıf içi etkileşimin artırılmasına yönelik yöntemler interaktif bir ortamda paylaşıldı.

Eğitim programında Türkiye’den alanlarında uzman Perihan Duman Sağır, Özlem Tengilimoğlu, Tuba Çakmak, Erdem Çakı ve Recep Çetinkaya eğitmen olarak görev aldı.

Programın açılış töreni, TİKA Dakka Koordinatörü Muhammed Ali Armağan, TİKA Cox’s Bazar Program Koordinatörü Recep Çetinkaya ve uzman eğitmenlerin katılımıyla gerçekleştirildi. Armağan, bu eğitimin bölgede bir ilk olma özelliği taşıdığını belirterek, iki halk arasındaki dostluk bağlarının eğitim yoluyla güçlendirildiğini ifade etti.

Eğitimin beşinci gününde katılımcılar, eğitsel oyun parkurlarında grup çalışmalarıyla uygulamalı etkinliklere katıldı. Programın sonunda, her yaş grubuna ve farklı ders içeriklerine uygun oyun modelleri geliştiren 80 öğretmene sertifikaları törenle takdim edildi.

Yetkililer, eğitim programı sayesinde öğretmenlerin oyun temelli öğrenme yaklaşımını derslerine daha etkin şekilde yansıtmalarının ve mülteci kamplarındaki çocukların akademik ve sosyal gelişimlerine katkı sağlamalarının hedeflendiğini belirtti. Katılımcı öğretmenler ise oyun temelli eğitimin öğrencilerin derslere ilgisini artıracağını ve bu yöntemi eğitim süreçlerinde sürekli olarak kullanmayı planladıklarını dile getirdi.